METAS
1. LAS TIC PUEDEN UTILIZARSE DE MANERA EFECTIVA EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TRABAJOS FUTUROS.
2. EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENOMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.
DESEMPEÑOS
1. SELECCIONA INFORMACION RELACIONADA CON UN PROBLEMA EMPRESARIAL Y EL PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON CRITERIOS ESPECIFICOS.
2.CREA TABLAS DINÁMICAS DE ACUERDO CON DATOS OBTENIDOS EN EL ENTORNO PARA PRESENTAR INFORMACIÓN VARIABLE.
3. DISEÑA PRESENTACIONES DE PROYECTO EMPRESARIAL Y LA SUSTENTAS EN ASPECTOS DE DISEÑO,COMPOSICION, EMPAQUE Y VIABILIDAD COMERCIAL.
viernes, 2 de mayo de 2014
viernes, 21 de marzo de 2014
PROYECTO DE VIDA
DESEMPEÑO
Inserta códigos html haciendo uso de las herramientas del blog para publicar evidencias de su proceso de aprendizaje y proyecto de vida.
Inserta códigos html haciendo uso de las herramientas del blog para publicar evidencias de su proceso de aprendizaje y proyecto de vida.
viernes, 21 de febrero de 2014
PROYECTO DE VIDA
DESEMPEÑO
Identifica herramientas de blooger y asi organizar el dieseño de su blog (proyecto de vida) para publicar evidencias del proceso de elaboracion del portafolio personal.
ACTIVIDAD
1. Cree un blog que tenga en cuenta los siguientes aspetos
a. La direccion en su perferencia debe comenzar "portafolio personal...."
b. Debe contener las siguientes pags : decisiones, plan B , soy competente en o soy capaz de, lo academico, hoja de vida y proyectos
c. Insertar un voky de presentacion en la pag principal
2. Cree una cuenta de usuario en prezi.com
3. Envie la direccion de us blog a traves del formulario publicado por la docente
Identifica herramientas de blooger y asi organizar el dieseño de su blog (proyecto de vida) para publicar evidencias del proceso de elaboracion del portafolio personal.
ACTIVIDAD
1. Cree un blog que tenga en cuenta los siguientes aspetos
a. La direccion en su perferencia debe comenzar "portafolio personal...."
b. Debe contener las siguientes pags : decisiones, plan B , soy competente en o soy capaz de, lo academico, hoja de vida y proyectos
c. Insertar un voky de presentacion en la pag principal
2. Cree una cuenta de usuario en prezi.com
3. Envie la direccion de us blog a traves del formulario publicado por la docente
viernes, 7 de febrero de 2014
CUESTIONARIO DE INFORMATICA
DESEMPEÑO DIARIO:
PUBLICA INFORMACION DEL CUESTIONARIA DE INFORMATICA A TRAVES DE UN DOCUMENTO DE WORD PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE PREVIOS DE CONCEPTOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA
9. ¿De los siguientes programas cuál no es un sistema operativo?
10. Es una gran red mundial de ordenadores.
a. Computadoras
9. ¿De los siguientes programas cuál no es un sistema operativo?
a. Windows
b. Linux
c. Word10. Es una gran red mundial de ordenadores.
a. Internet
b. Excel
d. Blogs
viernes, 31 de enero de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS 2014 1 TRIMESTRE
METAS
1. LAS TIC SIRVEN PARA COMUNICAR IDEAS A OTRAS PERSONAS Y PRESENTAR TRABAJOS.
2. EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.
DESEMPEÑOS
1.CREA BLOGS VINCULADOS PARA FORMAR UN PAGINA WEB QUE PERMITAN PRESENTAR INFORMACIÓN DE FORMA ORGANIZADA
2. CONSTRUYE FORMULARIOS, TABLAS,GRÁFICOS O BASES DE DATOS PARA RECOLECTAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN
3. GENERA GRÁFICAS Y ESTADÍSTICAS PARA EXPLICAR COMPORTAMIENTOS DE DATOS RECOLECTADOS Y RELACIONADOS CON EL PROYECTO EMPRESARIAL.
1. LAS TIC SIRVEN PARA COMUNICAR IDEAS A OTRAS PERSONAS Y PRESENTAR TRABAJOS.
2. EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.
DESEMPEÑOS
1.CREA BLOGS VINCULADOS PARA FORMAR UN PAGINA WEB QUE PERMITAN PRESENTAR INFORMACIÓN DE FORMA ORGANIZADA
2. CONSTRUYE FORMULARIOS, TABLAS,GRÁFICOS O BASES DE DATOS PARA RECOLECTAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN
3. GENERA GRÁFICAS Y ESTADÍSTICAS PARA EXPLICAR COMPORTAMIENTOS DE DATOS RECOLECTADOS Y RELACIONADOS CON EL PROYECTO EMPRESARIAL.
miércoles, 15 de mayo de 2013
II TRIMESTRE
10-1
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Las TIC permiten encontrar información para fines personales y académicos
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Busca, organiza y organiza formación relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno.
Crea modelos matemáticos de conversiones sistemas de unidades para la obtención de nuevos datos.
Dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados.
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El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
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Identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido.
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miércoles, 27 de febrero de 2013
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